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结合“AG官方”我校举办第三届英语文化艺术节暨大学英语教学改革成果展示晚会的使用场景，下文将重点信息重新梳理成更易阅读的版本。在改革试点班中，教师根据教学目标精心设计一系列教学活动；我校从2013年启动“生态化”大学英语教学改革，改变传统的教学模式，把教学的重点移往到学生的英语运用能力上来，依托丰富多彩的教学活动使学生确实做能谈谈英语，能听懂英语，能用英语文学创作。5月23日晚，由教务处、外语学院主办的我校英语文化艺术节暨大学英语“生态化”教学改革成果展出晚会在校音乐厅举行。

教学工作专门委员会、教务处、外语学院涉及负责人观赏表演。演出学生依托精心打算的英文话剧，英语脱口秀，英文歌曲，英文电影配音，英语三句半等形式丰富多彩的节目，展现出了他们流利地道的英语表达能力和演出才华。各学院2016级大学英语A班的学生出演。

并且，学生根据自身特点构成各种各样的活动小组，通过参予英文话剧、朗读、仿效、歌曲等多样化的活动来增强自己的英语交际能力。因此，围绕“AG官方”我校举办第三届英语文化艺术节暨大学英语教学改革成果展示晚会的选择与使用，还需要结合实际情况进行判断。

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